• 一张照片背后的故事(摘要)

    一张照片背后的故事(摘要) 园林与旅游学院作为全校第一个建立党建文化墙的基层单位,建立党建文化墙要从一张照片开始讲起。2017年,西陵美术教学实习结束后老师们反映实习效果好,建议办师生美术实习作品展览;园林设计老师也反映学生的设计作业质量很高,要求办展览。于是学院在图书馆二楼大厅办了一场展览。插画艺术课老师听说有展览就主动要求学生的插画作品一起进行展览。这张照片就是插画作品展示的场景。展览结束后老师们纷纷建议学院建立固定的展室,展示学生优秀作品,提高学生的学习积极性、扩大学院影响力。经过调研,确定由我院美术老师设计在学院一楼方厅建立展厅。受此启发我院决定建党建文化墙,营造党建工作氛围。于是团委老师就带领风景园林高年级的学生党员收集材料,设计版面,于18年底建成了文化墙。 在园林院的学术报告厅改造党员活动室的过程中,因为报告厅主要承担着学院的学术报告、研究生论文答辩的任务,一些老师认为应该突出学术氛围。因此我们改变思路,开始探讨理论宣传如何更紧密结合专业的方式。春节期间习近平总书记视察雄安新区的讲话给了我们很大的启示。于是我们就开始查阅国家领导人关于园林绿化和教育方面的讲话,选出经典语句,开学后召开学院领导、系主任和教师代表讨论会,进一步讲清楚加强党建工作的重要性性和必要性,并把领导的经典语句金句发给大家。大家纷纷出主意想办法,讨论内容由要不要建党建活动室变成如何建好活动室,对展示内容进行了热烈讨论,确定了由专业教师负责活动室的设计,最后呈现的效果达了环境协调、学以致用的效果。 通过开展党建文化建设的一系列的工作,我们得到了一些的启示:一是统一思想,凝聚共识是做好党建工作的基础。二是全员发动,自己动手,既激发了师生的积极性,也使大家在创作过程中本身受到了教育。三是党建工作与专业结合即突出了学院的特色,也使党建工作充满了活力。党建墙的设计理念中即展示了理论宣传学习,也体现了专业特色,同时抽象体现了我校坚持太行山道路的办学特色。在党员活动室的设计中,展板的色调与室内的窗帘、桌椅相协调。内容上,毛泽东主席的讲话“要使我们祖国的山河全部绿化起来,要达到园林化,到处都很美丽,自然面貌要改变过来”,习近平同志提出的“绿水青山就是金山银山”,提高了我们专业的自豪感。“千年大计,就是要从千年秀林开始,让它们跟着雄安新区一起慢慢成长。成为广大专业老师教育学生、指导实际项目坚持的原则。“蓝天、碧水、绿树,蓝绿交织,将来生活的最高标准就是生态好”是园林专业的奋斗目标。习近平同志在全国教育大会上的讲话中的九个坚持,为我们教学科研工作指明了方向。四是党建文化建设丰富了党员学习活动方式,在耳闻目染中受道教育。

  • 精心打造党建文化墙,充分发挥党建引领作用(摘要)

    精心打造党建文化墙,充分发挥党建引领作用(摘要) 党建文化墙建设 思路:借墙发力、图文展示、党建引领、文化育人、凝聚人心 理念:通过创建党建文化墙,借“墙”稳地气,以”画”鼓干劲,图文并茂,喜闻乐见,将党建宣传教育工作有效融入到党员群众的日常生活中,营造“处处是课堂,时时受教育”、“人人了解党建,人人支持党建”的良好氛围,有效发挥党建引领作用。 一楼楼道主要内容:学院概况、师资队伍、人才培养、科学研究、国际交流、社会服务、教师风采、果树9301班、农大式排队乘车以及两届毕业生考研风采。 二楼楼道分为三区——党建篇、学科篇、励志篇。一区为党建篇:楼道西侧,围绕小党员活动室周围宣传展示党建文化。一部分是展示果树9301班、农大式排队乘车以及传承部分;一部分是学院党建概况、自身建设、三会一课、主题教育以及党员作用发挥情况;一部分则为三个品牌、示范性党支部、样板党支部等。二区为学科篇:楼道东侧,主要是宣传学科,包括系部中心功能介绍、四个学科方向介绍、国际交流、社会服务、本科及研究生培养;三区为励志篇:楼道东侧南北楼道,拟打造励志文化墙,重点宣传领导关怀、老一代园艺人、著名校友、优秀在校生。 党员活动室建设 一个是在我校建立较早的党员活动室(面积40平方米)。主要用于党委会、党政联席会、党委中心组理论集中学习、党委中心组成员理论自习室以及各党支部政治理论学习。这次,将学院党委工作五个到位、党支部工作七个有力、支部组织生活和三会一课制度上墙。 一个是近期增加的党员活动室(面积80平方米)。兼有业余党校、学术报告厅功能。北墙为党建墙,内容包括——新时期党的建设总要求、支部组织生活、入党誓词、党员权利、党员义务。西墙,六幅标语一段讲话,包括树牢四个意识、坚定四个自信、做到两个维护、两学一做、三严三实、四有好老师,中间是习近平总书记对青年寄语。既有对学院班子成员的严格要求,也有对全体党员和全体教师做出的明确规定,同时对青年寄予了厚望。

  • 基层党建观摩会发言稿(摘要)

    基层党建观摩会发言稿(摘要) 林学院党建文化宣传展示的设计思路是以党建为引领,将党建与学院中心工作想融合,以立德树人为根本,以发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用为目的,充分发挥工、团组织的作用,促进学院中心工作的持续健康发展,以此培养出合格的社会主义建设者和可靠接班人。 整体分了两大部分,一部分是学院整体情况的介绍及专家教授的介绍; 一部分是学院的特色党建文化介绍。第一部分我不再说了。特色党建文化分了几个版块,一是,在去园艺学院的走廊里,东墙是习总记提出的四有好老师的标准,针对老师的要求;对面墙上,是得到总书记亲自批示,我们涌现出的身边的好老师的榜样---李保国老师一生中的主要贡献介绍;在学院领导办公室外面墙上是“忠诚、干净、担当”,能时刻提醒我们每一名领导干部要做一名让党放心、让人民满意的好干部。 在党员活动室、业余党校的外面是我们的特色党建的介绍。接下来是学院党委的总体情况介绍。展览中的特色党建活动都是我们通过多年的实践,然后总结提炼出来的,确实充分发挥了支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,有力的促进了学院的中心工作。 在学院党员活动室内展示的是我们将党建工作与学院中心工作相融合,通过打造一流队伍、培养一流人才、做好一流科研、开展一流服务、熔铸一流文化,使林学学科逐步建设成为一流学科。 在整个展示的结尾部分是通过发挥工、团作用,以立德树人为根本,培养优秀人才的展示。其中四块学生工作展板,是以思想政治工作为抓手,通过实践育人、文化育人、双创育人,培养出的优秀人才。最后是学习园地,包括学习体会、课程思政、媒体上的林学人、身边的榜样栏目。

  • 党建现场观摩会发言稿(摘要)

    党建现场观摩会发言稿(摘要) 巩固堡垒,发挥功能,支部发力到基层 支部是党的最基层组织,也是最前沿的战斗堡垒。通过培育领军、优秀示范、以老带新、实践训练、政治把关、防微杜渐几个方面来发挥党支部政治功能和服务功能,确保战斗堡垒得到巩固。 培育领军就是双带头人培育;优秀示范是党支部每年开设党员教师示范课和“N个一”工程,将优秀示范长期坚持,深入到每位党员的日常行为中;以老带新是老教师为青年教师进行思想教育、教学科研指导,促进他们尽快成长。实践训练是每年进行教师野外实践训练,实践训练中融入传统文化、先进人物等元素,开展党性教育。通过这些环节,老师们对党、对社会、对学术的认识都得到了提高,促进了师德师风建设。政治把关是时刻把牢意识形态主导权,把准学生思想方向和舆论导向,严格要求老师言行,严格审批报告、论坛和讲座,学术严禁学术不端。防微杜渐是将党风廉政建设放在抓早、抓小、抓教上,强调重点工作和关键环节,从早教育,从小防范。 分工突破,融合带动,重心下沉见特色 在“一支部一特色”活动创建中,各支部根据学科特点和传统优势,形成特色,各支部党建侧重一个方向,重心下沉到最基层: 土地管理系教师党支部优势是教学,党建重点是开展专业思政和课程育人等教学研究,以本为本促教学;营养、环境系教师党支部优势是科研能力比较强,党建重点是进行基础研究,开展科研育人、实验育人建设,立足基础促科研;国土工程系教师党支部年轻教师比较多,创新能力比较强,党建重点是开展创新创业教育,培育学生创新思维,迸发活力勇创新;土壤科学系教师党支部老教师比较多,社会服务能力强,有以老带新的优良传统,党建重点是在广泛的社会服务中,以老带新薪火传承促实践;学生党支部党建重点是引领学生思想,促进学生自我成长,思想引领正三观;行政教辅教工党支部党建重点是加强机关作风建设,为教师、学生提供主动服务,优质服务,服务师生树形象。

  • 农学院党建文化工作开展情况汇报(摘要)

    农学院党建文化工作开展情况汇报(摘要) 农学院二楼,划分为六个区域。第六区院团委学工办附近,展示团委学生工作。第五区大会议室附近,展示优秀校友。第四区楼道拐角处,张贴校训办学理念。第三区学院办公室附近,展示学院师生最新成果奖励和表彰。第二区报告厅附近,介绍教育教学专业情况。第一区党员活动室附近,展示党建文化。 新的党员活动室规划内容主要是,习近平新时代中国特色社会主义思想有关高校党的建设节选,和党章党规的宣传教育。 楼道党建文化墙的主体内容包括两方面。第一方面内容是,习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传教育。主要体现有关高校思想政治工作与立德树人;高校党的领导、党的建设与中国特色社会主义大学;粮食安全与中国人的饭碗。这些内容,很容易让师生员工认识到,粮食问题、专业、作物学科,大学生的成长成才,与思想政治工作,与党的建设之间的内在有机性,从而使师生员工目标明确,身体力行。第二方面内容是,学院党委基本情况介绍;成绩成果荣誉展示;特色活动及亮点展示。这方面内容,有学院高水平论文、“顶天”的国家教学名师、“立地”的社会服务扶贫济困的优秀共产党员、作物学科全国高校黄大年式教师团队,这些内容,会增强师生员工自信力,提振奋斗精神。 目前全校正在积极构建十大育人体系。农学院将坚持立德树人、文化育人,不断丰富文化内容、创新文化载体、搭建文化平台,为努力推进作物学河北省世界一流学科建设提供精神动力,打牢文化根基。